赋能未来：构建包容开放、创新驱动的印度
在 AMD，企业责任 (CSR) 与我们作为科技公司的核心使命紧密相连。在持续推进 AI 和高性能计算技术发展的同时，我们同样致力于确保技术创新能够为包容性和可持续发展做出贡献。在全球运营中，我们将责任感融入到产品设计、社区支持、员工队伍建设以及打造高韧性价值链的各个环节。我们的企业责任聚焦四大领域：数字影响力；环境可持续发展；多元化、归属感和包容性；供应链责任。以此为指引，我们致力于实现兼具创新性与实际价值的发展成果。
随着技术不断重塑各行各业与经济格局，帮助社区做好准备、参与这场变革变得愈发重要。通过“数字影响力”计划，AMD 致力于扩大 STEM 教育的普及范围，提升公众的数字与 AI 素养，并为下一代创造更多机遇。当技术辅以平等的获取渠道、专业的指导以及面向未来的技能时，它便能成为推动社会公平的有力工具。
在印度，我们的企业责任计划正是基于这一理念而展开，旨在充分挖掘该国巨大的人才潜力。例如，2025 年，AMD 印度公司携手 Agastya 国际基金会 (Agastya International Foundation)、Nirmaan 组织 (Nirmaan Organization)、Soham 卓越人文学院 (Soham Academy of Human Excellence)、班加罗尔联合之路 (United Way of Bengaluru)、德里联合之路 (United Way of Delhi) 以及 Youth for Seva 等机构，共同推进了 13 项大型 STEM 计划。这些项目惠及了 500 多所公立学校的逾 71,000 名学生和教育工作者。
其中一项显著成果是在卡纳塔克邦、特伦甘纳邦和德里建立了 55 个 STEM 实验室。这些实验室为学生提供了课本之外的动手实践体验，鼓励他们勇于开展实验并锻炼问题解决能力。
支持女性投身 STEM 领域，始终是我们的另一大重要优先事项。通过与 VigyanShaala International 合作开展“She for STEM”等项目，AMD 印度公司帮助服务欠缺地区的年轻女孩接触新兴技术，并建立自信，以追求科学与工程相关职业。
数字赋能与就业能力也依然是我们工作的重心。2025 年，超过 20,580 人受益于 AMD 支持的数字教育和技能发展项目。我们为卡纳塔克邦和特伦甘纳邦 185 所公立预科学院的图书馆及学习项目提供支持，帮助学生为高等教育和职业发展做好准备。
通过与Kriti Social Initiatives 和 Youth for Seva 合作，我们在 80 所学校推行数字素养计划，惠及超过 27,700 名学生。此外，还有超过 10,800 人接受了 IT（信息技术）、ESDM（电子系统设计与制造）及 ITES（信息技术赋能服务）领域的行业相关培训，这增加了他们进入技术驱动型行业中的机会。
此外，AMD 印度公司还在积极投资建设创新和深科技 (deep-tech) 研究生态系统。我们与印度科学学院、印度理工学院孟买分校下属的创新与创业协会 (SINE) 等机构展开合作，支持无人机探测系统、射频技术及下一代半导体解决方案等领域的研究工作。
员工的无私奉献同样意义重大。2025 年，AMD 印度员工累计志愿服务超过 3,800 小时，参与的志愿活动包括开展学生辅导、支持社区项目以及分享专业技术知识。
基于长期合作、持续付出以及对包容性增长的共同追求，我们创造了实实在在的积极影响。在 AMD，我们将继续致力于打造卓越的生态系统，推动创新成果触手可及、提供广泛包容的发展机会，并赋能下一代成为未来的引领者。
Jaya Jagadish
AMD 高级副总裁兼印度负责人
我们的方针
无论是作为全球企业，还是作为备受重视的合作伙伴和值得信赖的雇主，企业责任 (CSR) 都是我们不可或缺的一部分。从发展高性能、高能效计算技术，到培养富有创新活力和包容精神的员工队伍，我们致力于以负责任的方式推动计算行业向前发展。
数字影响力
拓宽 STEM 教育的普及范围与发展机遇
AMD 致力于推动印度学生的 STEM 教育，其中包括来自服务欠缺社区的学生。2025 年，AMD 在印度以下三个关键地区开展了 13 项 STEM 计划，惠及近 71,000 名学生，其中 57% 为女生：首都辖区、卡纳塔克邦和特伦甘纳邦。
这些计划覆盖 338 所公立学校，其中 55 所公立学校配备了全新 STEM 实验室，使学生能够亲身体验电子、机器人以及人工智能与机器学习 (AI-ML) 技术。总体而言，这些计划显著扩大了服务欠缺地区学生获得优质科技教育的机会。
通过参与旨在培养好奇心和早期兴趣的专项机器人计划，包括基于 Arduino 系统的实践学习，超过 16,000 名学生初步接触了新兴技术，激发了他们对未来技术驱动型职业的向往。考虑到许多学校缺乏专用的科学基础设施或物理空间，AMD 还面向偏远和服务欠缺的社区部署了 7 个移动科学实验室，额外惠及 21,000 名学生。
为进一步完善各地的学习生态，AMD 建立了 7 个社区型“科学中心”，以满足 27 所公立学校 6,000 名学生的 STEM 教育需求。
多元化、归属感和包容性
赋能并致敬科技领域的女性
AMD 致力于打造让女性能够茁壮成长、发挥领导力并不断创新的良好环境。通过“提升女性在科技领域的地位”(Advancing Women in Tech) 等倡议，我们搭建交流、成长与支持平台，为女性技术从业者赋能，并取得了实质性进展。
在 2025 年国际妇女节之际，AMD Women’s Forum 在印度举办了一场富有启发性的专题交流活动，特邀芯片设计工程副总裁兼印度区负责人 Jaya Jagadish 面向女性工程师群体开展交流。Jaya 分享了自身职业历程，讲述女性投身科技行业所面临的机遇与挑战、导师指导带来的蜕变力量，以及搭建稳固支持体系的重要意义。她强调，打造包容互助的工作环境是驱动创新、开辟全新发展机遇的基石。
2 月，多元化、归属感和包容性团队举办了两场“提升女性在科技领域的地位”交流活动，该活动为期两天，旨在助力初入职场的工程师加快成长、锤炼技术领导力。在 AMD 技术多元化与发展副总裁 Suzanne Plummer 此次到访期间，AMD 印度学习与发展团队还举办了一场线下交流会，邀请 Suzanne Plummer 参与。Suzanne 分享了她鼓舞人心的职业历程，强调了人际网络和导师指导的力量，以及这些人际联结在她职业成长中发挥的关键作用。此次交流会凸显了人际联结与导师指导在职业发展中的重要价值。
6 月，为庆祝“国际女性工程师日”(INWED)，AMD 女性领导力论坛 (AWLF) 在班加罗尔 ATS 园区和海得拉巴 Sattva 园区举办了线下交流活动。活动汇聚了 AMD 高管、工程师和员工，围绕工程领域的领导力、创新和包容性展开了一整天的圆桌讨论与深度交流。与会者表示，这些讨论令人深受启发并倍感振奋。
这些活动凸显了女性在推动变革和引领科技行业发展方面所产生的影响力。通过促进此类对话交流，AMD 力图在内部持续打造一种注重导师指导、相互支持和追求卓越的企业文化。
社区影响
借助编程与可视化工具，树立 STEM 学习信心
2025 年，AMD 支持的两项计划，让印度特伦甘纳邦超过 12,400 名学生加深了对 STEM 学科的理解，并切身体会到编程和机器人的力量。
由 Soham 卓越人文学院主导的“学术机器人”(Robotics in Academics) 计划是一项大规模机器人教育项目。2025 年，该项目为 126 所资源受限的公立学校和学院的学生提供了编程实操培训和实践经验。该项目为许多学生带来了颠覆性改变。
来自 ZPHS Nagunoor 十年级的学生 P. Santhosh 分享道，他起初对传感器、电机驱动器以及 Raspberry Pi 和 Arduino 等微控制器一无所知。在完成 21 项动手实践活动后，他变得自信起来，能够将所学知识应用于现实生活，甚至帮助修理了家庭影院系统。
2025 年，AMD 为该项目提供支持，帮助将其覆盖范围扩大至特伦甘纳邦的偏远地区。AMD 志愿者 Pinky Rizwani 参加了与 Soham 联合举办的 AMD 迷你黑客松 (Mini Hackathon) 活动，并评价道：“看到学生们凭借创新和协作精神，在好奇心的驱动下，将理论概念转化为实用的机器人解决方案，令人备受鼓舞。这次黑客松取得了巨大成功，充分证明了产学研合作能够创造切实的学习价值。
此外，AMD 志愿者还通过制作通俗易懂、直观生动的可视化教学素材和工具，拆解晦涩的 STEM 核心概念，帮助学生更好地理解并接纳 STEM 学科，为后续学习打下坚实基础。AMD 与 Nirmaan 组织合作，集结 320 名 AMD 志愿者共同制作了 68 张 STEM 图表，将晦涩难懂的科学与数学知识转化为生动直观的教学辅助材料。其目的是降低复杂知识的学习门槛，特别是面向来自服务欠缺社区的学习者。
这些计划旨在支持年轻学习者的学业发展，培养他们对 STEM 学习的长期兴趣和自信心。为践行“加强 STEM 基础教育并将学习机会延伸至城市中心以外的地区”这一承诺，AMD 大力支持这些计划。
报告
AMD India Private Limited (AIPL)
Xilinx India Technology Services Private Limited (XITSPL)